26 août 2010
Section : Infos santé mentale

Votre cerveau, aussi, a besoin d'amour. Voici des façons de lui en donner !

26 avril 2010
Section : Le Douglas

Le programme de suivi intensif en équipe (SI) est une façon d’organiser le travail d’une équipe interdisciplinaire pour qu’elle puisse donner des services psychiatriques, de réadaptation et de soutien à des personnes qui ont des troubles mentaux graves.

9 avril 2010
Section : Le Douglas

Créé en juin 2008, le Centre national d’excellence en santé mentale (CNESM) relève de la Direction de la santé mentale du Ministère de la Santé et des Services Sociaux (MSSS).

4 avril 2010
Section : Infos santé mentale

De petits changements peuvent donner de grands résultats chez les personnes atteintes d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Voici quelques suggestions utiles pour mieux vivre avec le TDAH.

26 avril 2010
Section : Le Douglas

En 1982, le directeur général de l'OMS désigne l'Institut universitaire en santé mentale Douglas, après consultation avec le gouvernement canadien, comme premier Centre collaborateur pour la recherche et la formation en santé mentale au Canada.

12 avril 2010
Section : Soins

Un patient qui reçoit des soins dans un établissement de santé mentale possède des droits bien circonscrits par la loi.  

6 avril 2010
Section : Le Douglas

Les projets du laboratoire de neuroimmunologie utilisent une approche multidisciplinaire, allant des modèles comportementaux aux événements cellulaires.

6 avril 2010
Section : Le Douglas

Dirigé par Sylvain Williams, Ph.D., le laboratoire s'intéresse à deux structures cérébrales, l'hippocampe et le septum, qui sont en étroite interaction pour produire des aspects cruciaux de l'apprentissage et de la mémoire.

5 avril 2010
Section : Le Douglas

Le laboratoire s’intéresse aux effets du stress sur le processus de vieillissement et aux différences individuelles de réponse au stress.

3 avril 2010
Section : Le Douglas

Natasha Rajah et son équipe utilisent l’imagerie cérébrale pour examiner les substrats neuronaux de l'apprentissage et de la mémoire chez les jeunes adultes en santé.